Создание рабочего проекта (стадия «Рабочая документация» — РД) средней школы в Москве — это финальный, детализированный этап проектирования, который превращает утверждённую концепцию в инструкцию для строителей. От его качества на 100% зависит, будет ли построена именно та школа, которая была задумана.
Вот структура, содержание и ключевые особенности этого этапа.
Цель и статус рабочего проекта (РД)
Цель: Предоставить полный комплект детализированных чертежей, спецификаций и ведомостей, необходимых для проведения строительно-монтажных работ, заказа материалов и оборудования.
Основа: Разрабатывается на основе утверждённой проектной документации (стадия «ПД») с положительным заключением Мосгосэкспертизы и всеми согласованиями. Изменения в РД не должны менять утверждённые в ПД основные решения.
Состав и структура рабочего проекта (РД)
Комплект документов делится на тома по маркам (шифрам). Для школы ключевые марки:
Основные тома (Марки):
АР (Архитектурные решения) - Детализация:
АР — Поэтажные планы с экспликацией помещений, привязкой сантехкабин, техпомещений.
АР — Разрезы и фасады с детальными отметками высот, привязкой окон, вентфасадов, узлов примыканий.
АР — Планы полов с указанием типов покрытий, уровней и уклонов.
АР — Планы потолков с расстановкой светильников, вентрешеток, датчиков, указанием типов подвесных систем.
АР — Развертки стен помещений (особенно важно для кабинетов и рекреаций) с точной расстановкой розеток, выключателей, радиаторов, раковин, шкафов, маркерных и интерактивных досок. Критически важный лист для подрядчика!
АР — Ведомости отделки помещений (пол, стены, потолок) и оконных/дверных блоков.
АР — Узлы и детали: Примыкания, парапеты, пандусы, лестницы, окна, двери — всё в масштабе 1:10, 1:5, 1:2.
КР (Конструктивные решения) - Детализация:
КЖ (Железобетонные конструкции): Детальные чертежи фундаментов, колонн, ригелей, плит перекрытия, монолитных участков с армированием (схемы армирования, каркасы, спецификация арматуры).
КД (Деревянные конструкции): Если есть (кровля, внутренние конструкции).
КМ (Металлические конструкции): Чертежи металлокаркаса, связей, ограждений, лестниц с указанием марок стали, сварных швов, антикоррозийной защиты.
Инженерные разделы (самые объемные и сложные для школы):
ИО (Инженерное оборудование - ОВиК):
Планы размещения радиаторов, конвекторов, тепловых завес, трубопроводов отопления, узлов ввода.
Аксонометрические схемы систем отопления и вентиляции.
Планы и схемы приточно-вытяжной вентиляции с расстановкой оборудования (установок, рекуператоров, вентиляторов), воздуховодов, воздухораспределителей, регулирующих устройств. Отдельно для пищеблока, спортзала, санузлов, классов!
Схемы автоматизации систем ОВиК.
Спецификация оборудования, материалов, арматуры.
ЭО (Электроснабжение и электрооборудование):
Планы размещения силового электрооборудования (Щитов, ЩЭ, ЩА, ЩУ), розеток, выключателей, щитков освещения.
Планы расстановки светильников с привязкой, их тип, мощность.
Схемы питающих и групповых сетей (однолинейные расчетные схемы).
Схемы заземления и молниезащиты.
Схемы автоматического ввода резерва (АВР) и резервного электроснабжения.
СС (Слаботочные системы):
Структурированная кабельная система (СКС) — планы прокладки трасс, размещения телекоммуникационных шкафов.
Системы безопасности: пожарной сигнализации (АПС), оповещения и управления эвакуацией (СОУЭ), видеонаблюдения (СОТ), контроля доступа (СКУД).
Система часофикации и трансляции (для школы обязательно).
Схема локальной вычислительной сети (ЛВС) и IT-инфраструктуры для «Московской электронной школы» (МЭШ) — размещение точек доступа Wi-Fi, серверных.
ВК (Водоснабжение и канализация):
Планы разводки трубопроводов ХВС, ГВС, канализации, водостоков с указанием диаметров, уклонов.
Аксонометрические схемы.
Планы размещения сантехнического оборудования.
Для бассейна (если есть) — отдельные детальные схемы технологического цикла водоподготовки.
ТХ (Технология - специализированное оборудование):
Планы расстановки технологического оборудования: кухонного (для столовой), спортивного, мебели в актовом зале, лабораторного в кабинетах химии/физики/биологии.
Подключение этого оборудования к инженерным сетям (электрика, вода, канализация для лабораторий).
Особенности для Москвы (на что обратить сверхвнимание):
Координация всех разделов в BIM-модели: Для city projects всё чаще обязательна информационная модель здания (BIM). РД фактически является её «печатной» версией. Это позволяет на этапе РД выявить и устранить коллизии (например, когда воздуховод проходит там, где уже запроектирована балка).
Детализация под московских подрядчиков: Чертежи должны быть понятны строительным бригадам, работающим в Москве. Высокая степень детализации узлов.
Учёт материалов, разрешённых в Москве: Все отделочные материалы, краски, покрытия, указанные в ведомостях, должны иметь необходимые сертификаты пожарной безопасности (КМ0-КМ2) и санитарно-эпидемиологические заключения.
Интеграция с системой «Умный город»: В разделе СС должны быть заложены решения для интеграции систем безопасности и учета ресурсов в городские платформы.
Спецификация энергоэффективного оборудования: Насосы, вентиляторы, светильники должны соответствовать повышенным классам энергоэффективности, требуемым городом.
Итоги: Создание рабочего проекта школы в Москве — это колоссальная работа по переводу утверждённых идей в язык металла, бетона, труб и проводов. Это этап, где проектировщик думает не об образах, а о гайках, сварных швах, диаметрах труб и сечениях кабелей. Каждая линия на чертеже — это будущая трудозатрата и материал. Ошибка или недоделка на стадии РД приводит к задержкам, конфликтам на стройке и переделкам, стоимость которых в десятки раз превышает стоимость качественной проектной работы. Поэтому к разработке РД привлекают самых опытных инженеров-проектировщиков и чертёжников.
При строительстве общеобразовательных учреждений, как и других зданий, обязательным этапом является проектирование. Это важнейший комплекс мероприятий, который включает единую структуру технологических, архитектурных и дизайнерских решений. От того, насколько правильно было проведено проектирование школы, будет зависеть комфорт учащихся и преподавателей, их безопасность, а также внешний вид здания.
Сегодня проектирование школ и других учебных заведений включает ряд этапов:
- проведение предпроектных мероприятий;
- создание эскизного проекта;
- этап непосредственной разработки проекта;
- рабочее проектирование;
- создание рабочей документации;
- разработка дизайнерского проекта
На этапе предпроектных мероприятий проектировщики проводят обоснование размещения здания школы на новом месте или реконструктивные работы уже имеющихся построек. Эскизный проект включает все предварительные решения по зданию школы, которые требуют согласования с городскими архитектурными инстанциями. После этого создается основной проект, который включает генеральный план, технологические аспекты, стоимость строительства по смете и многое другое. Создание и разработка рабочей документации в Москве здания школы предусматривает определение конкретных технологических, конструктивных и архитектурных решений. На этом этапе выполняются рабочие чертежи для строительных мероприятий. Важным этапом проектирования общеобразовательных учреждений является создание рабочей документации. Эти мероприятия предусматривает подготовку документов для проведения всех видов работ.
Рабочая документация включает такие элементы:
- рабочие чертежи;
- проектная смета;
- спецификация материалов и оборудования.
